合所有条件的凶手竟然是布雷迪先生自己。”

”教授您的意思是，我们不能盲目迷信逻辑推理的结论？”又有人问。

第一部分 第4节：应用逻辑学(3)

陈教授笑着摇了摇头，说：”当然，这并不意味着逻辑推理不牢靠，世界上没有比逻辑推理更可靠的事物了。问题出在布雷迪先生自己设置的参数上。所以我才说，前提的真实是结论真实的必要条件。侦查实践中，大前提是警察经验或侦查实践的理论概括，小前提则是对现场证据的鉴定或者走访调查的结论性判断。因此，三段论推理的结论真实性依赖于对前提的可信度，如果大小前提都是对案件事实的真实断定，那么，结论必然真实可靠。比方说，根据被害人右腹部被刀刺伤这个前提，来推理凶手是个左撇子，这个前提明显不严谨。你必须先证明犯罪嫌疑人是正面面对被害人，在左右手都可以活动的前提下刺杀被害人的情况下，才可定义为犯罪嫌疑人很可能是个左撇子，注意，也只是很可能而已。”

陈教授说着，目光环顾了一下教室里坐着的学生们。

”所以说，如果在前提不正确的情况下贸然进行逻辑推理，特别是对刑事案件，从而影响了案件的侦破进度和犯罪嫌疑人的身份认定，就不能称为合格的逻辑推理。你们之中或许有人以后会成为法官、检察官或者警察，你们所做的推理结论很可能影响一个人的权利、自由，甚至宝贵的生命。这不是说笑，所以对待犯罪的态度一定要严谨缜密，切不可率性而为。大家记住了吗？”

学生们都在点头。

为了调节教室里紧张的气氛，陈教授又加了一句，”再比如，在座的女同学将来结婚后，单单根据丈夫衬衫上的口红印就推理他有外遇，这也是会造成很大误会的。”

讲台下的同学们都笑了起来。

”逻辑学真难啊。”有同学在下面抱怨。

陈教授笑道：”从某种意义上来看，逻辑学可以说是最难的学科，因为它所处理的是纯粹抽象的东西。但是，我们又可以这么理解，逻辑学是世界上最简单的学科，因为它的内容不是别的，即我们自己的思维。学校开这门课，就是想让同学们能够将逻辑学运用到生活和学习中。”

”教授，你喜欢看《福尔摩斯探案》吗？”一个满脸痘痘的女生提问道。

”我非常喜欢看《福尔摩斯探案》，也很认同福尔摩斯先生的推理方法，但他的演绎法在故事中有些神化了。我不能根据你的连衣裙来推理出你今天早上听了什么音乐，这太理想化，不确定因素太多。其实说穿了，演绎推理没有什么神秘可言，就是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法，任何人只要下点工夫都可以掌握这门技术……”

陈教授讲课很有意思，讲台下的学生都听得津津有味。

”前几天，我读了一本书，是英国一位犯罪心理学家保罗·布里顿写的，书名叫做《辨读凶手》。这让我想起了许多同学问过我的一个问题，问我对犯罪心理画像怎么看。我在这里回答大家，也许因为专业不同，我的方法与那些犯罪画像师们还是有很大区别的。比方说，我在乎物理层面上的不可能多过心理层面上的。'他不会这么做'和'他无法这么做'是有很大区别的。也许等哪一天，我在犯罪现场一点线索也找不到时，会求助于犯罪画像师，不过这种事情我直到现在也没遇到过。”

第一部分 第5节：应用逻辑学(4)

教室里响起一片笑声，大家都被陈教授的腔调逗乐了，坐在后排的钟旭也跟学生一起笑。

”法国犯罪学家