上的汗也在焦灼中静止了，身上的肌肤随着时间静止得颤动。

他终于低下头寻找笔袋，拿出自动铅笔和签字笔，随意掰开书的一页放在桌子上。

薛老师的重心移走了，低头翻阅着课件。

地理课上无人郑重地宣布，就这样无声地开始了。

李泳奇却觉满头难忍的火辣，他只感觉现在自己的脸肯定通红，倒没觉得有多羞臊，却逐渐认为自己坐在这里都欠着一屁股无形的债。

薛老师看着书本，翻到课件的第一页，开始讲道：“好，都看屏幕了。大家看这些图片都是什么？”

“火山！”同学们异口同声地答道。

李泳奇被生动的图片吸引去。连绵的火山就像在眼前一般，屏幕摇身一变，成了窥见世界的窗口。

“这个呢？”薛老师切换幻灯片问道。

“塌……崩……地震！”同学们终于统一说道。

看着同学们嘴皮忙乱，李泳奇不由自主地嘿嘿发笑。

“对！我们生活中可能没有经历过火山和地震，我们后面就会知道，因为我们济南不在地震带上。相应地，在火山地震带上的地区发生火山和地震就非常频繁，比如我国的喜马拉雅火山地震带。”

薛老师一点鼠标，屏幕焕然全白，闪出了这节课的标题。

至于景色也就欣赏到这里了，同学们会心地吐出一口气——接下来就要动纸笔了。

薛老师面向全班，李泳奇也听出乐趣。

下课铃却不应景地响了，同学们也不明所以地喧闹沸腾。

薛老师关掉课件，伸出手指，指示道：“抓紧时间上厕所接水，下节课开成绩分析班会，全年级统一！”