园纪律的严重违反。你的这种行为不仅扰乱了学校的正常秩序，也给其他同学树立了一个负面的‘榜样’。”

她的话语中透露出对学校规则的坚守和对学生行为的期望，同时也表达了对张执前行为的失望：“你应该知道，作为学生，遵守校规校纪是我们每个人都应该承担的基本责任。你的逃避不仅影响了自己的形象，也可能对其他同学产生不良的示范效应。”

高苏瑶老师的训斥直截了当，没有回避问题的核心。她期待张执前能够认识到自己的错误，并从中吸取教训。

“对不起，老师，我深刻认识到自己的错误，我不应该擅自离开。”张执前微微低头，他的目光专注而诚恳，面对高苏瑶老师，他站得笔直，展现出一种谦逊和尊重。

他的声音虽然低沉，却清晰有力，每一个字好像都透露出了他的悔意和决心：“我的行为违反了学校的规章制度，给班级和学校带来了不必要的麻烦，也影响了其他同学。我在这里向您和同学们表示诚挚的歉意。”

然而张执前心里想的却是截然相反：

“做错了事怎么办？”

“做错事就道歉，那以后改不改呢？”

“自然是不会改的，以后做错事小心点不被发现就行了。”