“……这位就是大家以后的色彩老师：宋明涯老师了。他刚刚才从霍柳美术学院毕业，就马上受我们教学组的邀请投入了画室的工作………”

莫子希看着这个此时此刻正在黎常身旁、站在教室前的男子，不免汗颜。昨夜在教室里不期而遇时，她还以为他或许是班里新来的复读生：以他的外貌而论，看上去还未到已经大学毕业的年纪。

宋明涯的老师身份，让莫子希平添了一份难为情。昨天的冒犯，对方肯定多多少少有些介意——她向来不喜欢当面得罪人，更何况他还是个身份位于自己之上的老师呢！这种关系上的不平等，莫子希很清楚：俗话本说“客户就是上帝”，来寻青画室参加艺考集训，本质上在座的同学们都是“上帝”；然而这份契约关系偏偏建立在师生关系之上，试问谁敢在高考前这样的紧急关头，在手中掌握学识宝库、分数大权的高位者面前不可一世呢？在这里，不得不快速汲取并掌握的知识就像是灾荒年间的大米粥，而宋明涯这类人就是施粥者：若是失去了他们的垂怜，谁能保证你能在艺考这场饥荒中存活下来？

莫子希心虚地偷偷瞥向站在前方的宋明涯，他正微笑着望着学生们。但仔细看看，他似乎并没有具体地把目光投向谁，只是单纯地、空洞地笑着罢了。

学生们的自主临摹时间开始，宋明涯在学生堆里转了转，教教改改、走走停停，逐渐逼近最后一排。在莫子希“道歉还是不道歉”拉扯的时间中，宋明涯已经走到了她的身后。

短暂的沉默后，是对方先开口了。“你起来吧，我给你改改。”莫子希垂着头快速站起身，退至一旁。色彩静物课刚刚开始，今天的随堂练习是临摹一个深色陶罐。宋明涯沉默地在莫子希的画纸上涂抹着，莫子希原本正思考着道歉与否，可眼前正摆着一个一对一受教的好机会，于是她强行将自己的思维脱离出感性的束缚，转化成理性的小声询问。

“宋老师，陶罐看起来就只是独有一个深棕色的物体，为什么您要这样把一些看起来毫不相关的颜色融一点进棕色里、然后才画上去呢？”

在这样的情形下向对方提问，其实是一件需要鼓起勇气的事情。哪知宋明涯并没有第一时间回答莫子希的问题，而是回头淡淡地看了她一眼，又缓缓地转回身去，继续改画。莫子希一下子红了脸：这下糟了，他肯定是记下仇了！

正当莫子希紧急切回感性模式、想开口道歉时，宋明涯说话了。“深棕色只是这个陶罐的固有色。在色彩考试中，需要表现的不仅仅是物体本身具有的颜色，而是用印象派的方法，为它附上光的色彩。”宋明涯顿了顿，一边画画一边补充道，“当然了，这只是联考应试中需要用到的理论。如果未来你考上了美院，就可以试着去别的色彩领域里逛逛了。印象派也很伟大，不过集训时期用了这么久，肯定多少都会有点腻了吧？”

莫子希听罢，感到有些许混沌。身旁的班桦和附近的好些同学都闻声把小板凳搬到莫子希的座位后，也想听一听宋老师的谆谆教导。

一个问题问罢，更多问题被牵扯出来了。“印象派？光的色彩是……”莫子希的声音低了下去，但她很快思索出了一些答案。“啊！是不是刚刚上课时讲过的‘色彩冷暖变化’？”

宋明涯再次回头看了莫子希一眼，只不过这一次他的眼中挂上了一点点深不可测的笑意。“你答得很笼统，但也算是这个道理。”他又回过身，在水桶里搅搅笔接着说，“你们可以记住：‘暖光照下暗部冷、冷光照下暗部暖’。”

改毕，宋明涯拍了拍腿上的水粉渣，放下笔站起身。莫子希轻声谢过对方，低头侧身坐回座位，仍然沉浸在对方才一番理论的理解和记忆中。直到身后的宋明涯再次开口和自己说话，她才从模糊的理性色彩新世界中跳脱出来。

“你的颜料找回来了吗？”

即使是轻声询问，莫子希也还是被吓了一跳。她飞快地回头往宋明涯的方向看了一眼，又飞快地转了回来。她没敢看他的眼睛。

“我问前台老师查监控，她们说教室里刚新装上的摄像头还没开始用，所以没有记录可以查。”

说这话时，莫子希产生了一种扳回一城的得意感。宋明涯昨晚如此高傲地说出“去查监控”的预判，当他现在得知他的预判是个无法实现的悖论时，该吃瘪的人就轮到他自己了！

哪知，对方的回答再次将了莫子希一军。“这样啊。行吧，我之后也会帮你留意一下的。”说罢，宋明涯又迈着他那从容悠哉的步伐，离开了最后一排。

什么